Открытая организованная учебная деятельность / Мини центр "Бүлдіршіндер"

Образовательная область: Здоровье
Раздел: Физическая культура
Тема: "Веселые гномики"
Цель занятия: дать понятия детям кто такие гномы, где они живут, как правильно нужно  проходить препятствия, упражнять в ходьбе по шнуру, развивать умение сохранять равновесие, воспитывать организованность, выдержку.
Используемые технологии: ТРИЗ мозговой штурм, аудио, здоровьесберегающие технологии.
Оборудование и материалы: костюмы гномов, кубики, гимнастические скамейки, шнур, змея
Билингвальный компонент: гномики - құртақындар бір-бірден тізбекке тұрындар - постройтесь в колонну по одному

Этапы деятельности	Действия педагога	Действия детей
1. Мотивационно-побудительный ТРИЗ мозговой  штурм	Дети под музыку входят в зал. Загадывание загадки: Он носит вместо шапки Веселый колпачок. И ростом он всего лишь С ребячий башмачок. С фонариком и песней Идет в лесу ночном. Не ошибешься, если скажешь: - Это...                     (Гном)           - А кто такие гномики? -А где они живут?  -А посмотрите кто к нам в гости пришел?   - Ребята, у гномиков есть дедушка, они    любят с ним играть. Давайте пойдем в гости к дедушке гному. - Но чтобы до него дойти нужно пройти несколько препятствий.	Входят в зал Отгадывают загадку Гном Маленькие человечки Живут в лесной пещере Проявляют желание пойти в гости
2. Организационно-поисковый аудио аудио Релаксация Аудио 3.Рефлексивно корригирующий	Корригирующие упражнения Ходьба и бег по кругу, Давайте сядем на поезд и отправимся в лес к дедушке гному.  Общеразвивающие упражнения  1. "Гномики веселятся" И.п.: стоя, ноги на ширине ступни, руки на поясе. Головой влево мотнули, наклонили ее подальше к плечику, покачали. Теперь вправо головой. 2. "Гномики силами мерятся". И.п.: стоя, ноги на ширине плеч, руки в стороны. Кто громче хлопнет в ладоши. 3. И.П.: сидя на полу, руки в упоре сзади. Начали ногами выполнять ножницы. (скрещивание ног) 4. "Гномы и великаны"  И.п.: ноги вместе, руки на поясе. Прыжки вверх и приседаем. 5. "Гномы с себя встряхнули усталость" И.п.: стоя, ноги врозь, руки опущены. Танец  "Гномиков"   Основная часть "Гномики  идут в лес через препятствия"   1.Прохождение по дорожке в лес (между двумя линиями) 1. Проходят через болото (змея) 2. Ползут через пещеру (тоннель) 3. Затем перепрыгнули через камни (кубики) 4. Прохождение через мостик (скамейки) - Шли долго гномики и наконец пришли в дедушке гному. Дедушка их увидел, обрадовался. Еще одно задание от дедушки гнома. Танец " Вуги - вуги" П/и: "Гномики - в домики" -Ребята, а дедушка гном устал, давайте с ним немного отдохнем. Слушание спокойной музыки Обобщение: Дети и поблагодарил гномов, что они пришли к нему в гости. Сказал какие они смелые, быстрые, прошли все препятствия в лесу. Прощается и оставляет гостинцы.	4 раза 4 раза 5-6 раз 10 раз 2 раза Проходят препятствия по два раза Дети ложатся на ковер расслабляют ноги Радуются гостинцам Прощаются с дедушкой гномом

Ожидаемый результат:
                           Воспроизводят: отгадывают загадку про гнома, говорят                   кто они такие, где живут,  общеразвивающие упражнения под музыку;     Понимают: как правильно проходить препятствия, как                                 правильно играть в игру;
                          Применяют: навыки в организованной учебной деятельности